Teoría Bioecológica de la educación
El
enfoque ecológico constituye una teoría explicativa del desarrollo humano en el
cual el individuo es considerado producto de un conjunto de interacciones entre
sus miembros quienes a su vez se organizan en sistemas.
A
la luz de este enfoque teórico propuesto por el psicólogo Urie Bronfenbrenner
(1987), se tiene la posibilidad de comprender cómo ambos sistemas
(familia-escuela) constituyen contextos importantes para impulsar el desarrollo
de los individuos bajo su influencia, los cuales a su vez se encuentran
subordinados a un juego de interacciones que guardan relación con los aspectos
afectivos, convivenciales, sociales y políticos del entorno donde se vive.
Según
esta propuesta, la comprensión del desarrollo humanos exige algo más que la
observación directa de la conducta de una o más personas en el mismo lugar,
sino que requiere del examen de sistemas múltiples de interacción que no se
limitan a un solo entorno y toma en cuenta también los aspectos del ambiente
que van más allá de la situación inmediata que incluya al individuo.
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